A : monsieur monsieur monsieur c’est où qu’il faut faire le mur et le sol là (?)
P : dans la représentation que je sache c’est sur le sol ça (?)
A : oui
L : le sol sur l’élève
P : bon voilà non oui non (inaud.)ce que je veux c’est que tu me montres qu’il y a un mur ici qu’il n’y ait pas d’ambiguïté c’est ça que tu fais (?)
A : oui
P : voilà c’est tout / voilà
Il s’agit d’une discussion concernant la représentation schématique.
Dans cet épisode L met en jeu les facettes suivantes :
La direction de la flèche représente la direction de la force
Dans cet épisode A met en jeu les facettes suivantes :