L : là en fait on représente les vecteurs (inaud.) celui là et celui là il fait celui là celui là et celui là il fait celui là
A : non mais c’est bon là
L : him him
A : donc là il nous reste quoi à faire en fait dans le 5
L : donc il faut faire le pieds joints et[
A : ah ouais à l’échelle
L : t’as dit l’échelle tu dis attends ( ::) à une échelle que vous indiquerez toutes les forces qui s'exercent sur l'élève
A : ah ouais pour qu’elles se compensent effectivement sur le dessin en fait/ donc là on fait des axes quand même (?) on fait( ::)
L : toutes les forces exercées