Chapitre 4 Discussion et conclusion

Nous présentons cette discussion à partir de nos questions de recherche. Nous abordons tout d’abord la question d’ordre méthodologique liée aux échelles de temps, puis la question de l’influence mutuelle des types de connaissances et nous terminons pas la discussion sur les types d’évolution des élèves.

Notre analyse en termes de facettes nous conduit à plusieurs conclusions.