2.1. La symbolisation et le jeu chez D. W. Winnicott

Dans son ouvrage Jeu et réalité, D. W. Winnicott (1971) ⁵⁶ , s’intéresse au jeu chez l’enfant. Pour l’auteur, à travers le jeu, l’enfant communique avec lui-même et le monde extérieur. Ce qui permet au jeu de remplir sa fonction de médiation. Ce jeu est sous-tendu par un ensemble de processus à l’origine de sa représentation. Pour l’auteur, il s’agit de la créativité primaire constituant la trame psychique de l’investissement. Entre cette représentation et la symbolisation, il existe de degré de différence soulevant ainsi la question de niveau ou d’étapes de symbolisation.