I.2.1.Les attitudes et les émotions

Le rôle prépondérant de la prosodie concerne la transmission des différentes émotions à travers la parole. Les attitudes prosodiques permettent de connaître les intentions du locuteur et son état émotif, que ce soit pour des émotions brutes, peu ou pas contrôlées ou des émotions qui relèvent du sentiment et des attitudes.

La prosodie contribue aussi à influencer les auditeurs. Ainsi, la voix participe aussi à l’identification du locuteur sous l’angle sociolinguistique. Caradan (2001) décrit les traits prosodiques de l’enseignant, lorsqu’il doit réaliser ses objectifs pédagogiques, et donc se montrer en position dominante. Ainsi, le locuteur peut appuyer son discours par le biais de la prosodie pour mettre en emphase certains mots ou certaines phrases, de façon à guider la compréhension de l’auditoire.