IV.1.2.3.Résultats

Tableau 3.6 Performance en fonction du nombre de phonèmes qui entrent dans le calcul de la moyenne (6 langues du corpus OGI-MLTS).

L’augmentation du nombre de phonèmes permet d’améliorer les performances pour l’apprentissage et la validation. Les performances en validation dépassent le seuil du hasard. Ces premières expériences montrent qu’il existe des différences rythmiques entre les langues, mais qu’il est difficile d’obtenir un modèle statistique global satisfaisant pour l’identification des langues. Est-il possible d’appliquer un modèle issu des neurosciences et sensible aux propriétés temporelles pour identifier les langues à partir du rythme, engendré par les consonnes et les voyelles ?