1.5.3. Analyse du test en termes de modélisation et de registres sémiotiques

On peut analyser les questions du test en termes de modélisation et de registres sémiotiques. Pour chaque exercice, on souligne les éléments présentés dans l’énoncé et on indique en gras les éléments demandés dans la réponse. Les flèches indiquent les passages à effectuer.

On voit donc que dans ce test, on a demandé principalement aux élèves de partir d’une situation du monde des objets et des événements (même si celle-ci est présentée selon les caractéristiques qui nous intéressent). On voit par contre que les différents éléments du modèle ont tous été mis en jeu.

On peut dire que ce test ne permet pas d’évaluer la capacité de l’élève de passer des éléments du modèle du mouvement à une situation matérielle.