4.5. Analyse du test

Tableau 7‑13. Analyse des situations proposées et des questions posées aux élèves dans le test 4.
Exercice	Exercice 1	Exercice 2	Exercice 3	Exercice 4	Exercice 5	Exercice 6
Situation proposée	6 situations : un caillou sur un camion ; une voiture qui démarre ; un manteau suspendu à un porte-manteau ; un oiseau dans les airs ; un objet en mouvement circulaire ; un homme dans une piscine	un enfant sur un manège	pas de situations matérielles mais des schémas de forces	un palet sur la glace	3 situations : un homme qui pousse une caisse sans que celle-ci ne bouge ; un homme qui met une caisse en mouvement ; une dépanneuse qui tire une voiture avec un mouvement rectiligne uniforme	un ballon lancé vers le haut
Questions	dire si une force donnée est présente ; analyser la situation en termes de variation de vitesse et changement de direction	décrire le mouvement dans différents référentiels ; dire si les forces qui s’exercent sur l’enfant se compensent	faire le lien entre mouvement, vitesse et direction ; dire si les mouvements proposés peuvent correspondre au schéma des forces	faire le schéma des forces	décrire le mouvement ; faire la liste des forces ; dire si les forces se compensent ; faire le schéma des forces	caractériser les forces ; dire comment varie la vitesse
Connaissances, lois, principes testés	forces, vitesse, direction	caractérisation mouvement, lois de la mécanique	lien entre mouvement, vitesse et direction ; lois de la mécanique	forces, lois de la mécanique	caractérisation mouvement, forces, lois de la mécanique	forces, lois de la mécanique