3.3. Influence des autres questions du test

Nous avons repéré dans les entretiens des élèves deux influences du reste du devoir sur leur résolution, assez différentes l’une de l’autre. La première est la cohérence interne c’est-à-dire l’établissement de liens entre questions « semblables » pour l’élève. La deuxième est la gestion de l’ensemble du devoir pour décider de l’ordre de réalisation des différentes questions.