Chapitre 4. L’entraînement à l’utilisation des stratégies d’écoute

Les stratégies sont un système d’état dynamique combinant le processus cognitif mental et les comportements concrets. Elles sont constituées de conceptions cognitives et des moyens. Par conséquent, c’est irréaliste de considérer simplement que les apprenants peuvent utiliser les stratégies au cours de l’apprentissage réel s’ils sont informés des stratégies pouvant être utiles à leur apprentissage. Il faut non seulement leur expliquer ce que c’est une stratégie, mais aussi leur montrer quand, comment et pourquoi utiliser cette stratégie et automatiser cette dernière en offrant suffisamment d’occasions aux apprenants de la pratiquer.

Dans ce chapitre, nous allons présenter le fondement théorique de l’entraînement aux stratégies ainsi que le modèles et les principes d’entraînement que les chercheurs proposent selon leurs expériences et que nous adoptons pour l’exécution de notre expérimentation.