1. Le test initial et les enquêtes

Avant de commencer l’entraînement aux stratégies, nous avons d’abord diagnostiqué, à travers le test initial et des enquêtes, les problèmes et les difficultés en compréhension orale des apprenants ainsi que l’état actuel de leur utilisation des stratégies afin de déterminer les stratégies à enseigner qui répondraient le mieux possible aux besoins des apprenants. La raison de ce diagnostic réside encore dans le fait que ce n’est pas possible et pas nécessaire non plus d’intégrer toutes les stratégies d’écoute mentionnées plus haut, qu’il n’existe aucune stratégie s’adaptant à n’importe quel apprenant ou environnement d’apprentissage et que le choix des stratégiesbasé sur l’analyse des difficultés existantes et des stratégies déjà utilisées par les apprenants permettrait à l’enseignant de choisir les stratégies les plus adaptables aux apprenants.

Ce diagnostic effectué à travers le test initial et des enquêtes a eu lieu pendant la première séance.