A ) L’IMPACT DE L’EDUCATION AU DEVELOPPEMENT SUR LES ELEVES

1° LES INCERTITUDES DE L’EVALUATION

Il serait important de pouvoir évaluer avec précision l’impact de l’éducation au développement sur les élèves, mais cette évaluation est difficile à réaliser. Les enseignants ou les établissements qui portent un projet ne la pratiquent pas systématiquement. Les comptes-rendus d’expériences qui sont disponibles, mentionnent d’ailleurs souvent ses carences. Aussi les enseignants auxquels on demande une évaluation, même approximative de leurs initiatives, donnent des réponses incertaines. En outre, les enquêtes plus générales sont parfois difficiles à comparer d’une période à l’autre, voire contradictoires. Cette évaluation se heurte à deux obstacles principaux.