Une éducation au développement qui évolue dans ses stratégies

Sans renoncer aux stratégies pratiquées depuis des années pour faciliter « le dialogue Nord-Sud » et contribuer au développement des pays du Sud, les associations, les enseignants et tous les animateurs de l’éducation au développement mènent actuellement une réflexion sur la manière de les rendre plus efficaces et sur de nouvelles formes possibles d’éducation au développement. L’aide traditionnelle au développement a montré ses limites, l’éducation au développement ne peut consister uniquement à mobiliser l’Ecole sur ce thème. De nouvelles tendances commencent à pénétrer ou s’affirment dans certains secteurs de l’Ecole. Nous en retiendrons deux surtout.