Classement du problème résolu

Enfin, dans la dernière étape, le système présente d’abord à l’apprenant un bilan de la résolution du problème : l’énoncé, sa reformulation et la solution. Ensuite l’apprenant est invité à ranger ce problème avec l’un des modèles, afin de constituer des groupes de problèmes de même classe (Figure 29). Ce faisant, l’apprenant identifie la classe à laquelle appartient le problème. Ambre-add ne propose pas d’activité de réorganisation, ceci afin de ne pas augmenter la complexité du système prévu pour des utilisateurs jeunes.