11.3.2. Résultats

Durant l’expérience, tous les élèves ont été observés individuellement au moins une fois ; cinq élèves ont été observés durant la deuxième séance et neuf élèves ont été observés lors de chaque séance suivante. Lors de la dernière séance un élève était absent ; seuls vingt élèves ont donc répondu au questionnaire et au test de compréhension des schémas.

Plutôt que de présenter séparément les résultats des observations, des traces d’interaction et du questionnaire, nous avons choisi de croiser ces différents résultats suivant les dimensions d’analyse que nous avons retenues. Ainsi, après avoir présenté les caractéristiques des participants, nous présenterons d’abord les activités réalisées par les apprenants au cours des différentes étapes du cycle Ambre. Ensuite nous aborderons l’utilisation du système d’aide et de diagnostic et la compréhension générale du principe de Ambre à travers l’étude de la compréhension du vocabulaire. Finalement, nous présenterons les résultats du test de compréhension des schémas.