VI.2. Cadre théorique

Dans le cadre théorique de ce chapitre nous évoquons des travaux de recherche basés sur le concept de carte conceptuelle. Ces travaux ont montré l’intérêt de leur utilisation pour l’étude d’une activité d’enseignement. Certains auteurs ont expliqué également la technique de leur construction. Nous avons adapté cette technique à notre travail pour construire les cartes des cheminements conceptuels. Les réponses écrites des 12 élèves ont été analysés à partir de ces cartes de cheminements conceptuels. Cette partie de ce chapitre décrit également un fonctionnement, "interpréter l’image du film", que les élèves avaient pour construire certaines étapes dans ces cartes.