II.4. Pouvoir et réussite ne sont pas répartis également entre les filles et les garçons

Les stéréotypes de sexe sont partagés par les enseignants et les élèves et produisent des effets sur la réussite des filles et des garçons. Les recherches démontrent un lien entre l’adhésion aux stéréotypes, l’identité sexuelle et la réussite scolaire (Baudoux, Noircent, 1995 ; Bouchard, Saint Amand, 1996).