III. Gérer les interactions en classe mixte

L’interaction est un concept pédagogique défini par des actions et des échanges verbaux réciproques entre l’enseignant et un ou plusieurs élèves.

Altet (1994) ¹¹⁹ distingue trois éléments opérationnels de l’interaction :

• Il s’agit d’un échange finalisé par un apprentissage dans un processus interactif enseigner-apprendre.
• Il s’agit d’une communication dans un milieu social spécifique, la classe, où les partenaires de l’interaction ont des statuts et des rôles différents d’enseignant et d’élèves.
• Il s’agit d’une situation affective entre les acteurs qui n’est pas neutre.

Les interactions peuvent être observées selon des méthodologies quantitatives ou qualitatives.