Conclusion en handball

Les contenus sont hétérogènes. Deux enseignants parlent des actions défensives (1H, 1F). Tous les enseignants proposent des situations de matchs. Les deux hommes proposent des situations facilitantes pour les filles.

Remarques

Ainsi que pour le groupe masculin, les enseignants (ici les hommes) produisent des discriminations entre les filles et les garçons dans le sens d’une simplification pour les filles. Cela ne renforce-t-il pas leur sentiment d’infériorité justement dans les sports collectifs souvent valorisés par les garçons ? On voit apparaître simultanément des contenus sur les actions défensives qui sont souvent abordées positivement par les filles, les garçons préférant briller sur l’attaque et les tirs au but.