Conclusion en badminton

Pour ce groupe les contenus sont davantage centrés sur la technique et sur la performance. Pour les situations techniques les élèves ont des rôles de partenaires. Ils sont répartis par niveau, définis préalablement par le classement à l’issue des matchs. L’évaluation est effectuée par l’intermédiaire d’un match, mais les enseignants tiennent compte des apprentissages techniques.