III. Analyse descriptive du comportement de l’enseignant (communication non verbale, voix, espace)

L’analyse des interactions ne se limite pas à l’étude de la communication verbale, notre recueil s’est conjointement focalisé sur la communication non verbale illustrée par la voix dans ses aspects de puissance et d’intonation ; l’espace occupé par l’enseignant au cours de l’interaction ; l'allure générale de la gestuelle de l’enseignant.

Après une présentation de ces indicateurs pour chacun des groupes de genre, notre analyse appuiera sur la présence ou l’absence de caractéristiques communes au sein des groupes et entre les groupes.