II. Climat affectif

L’indicateur du climat affectif est révélé par les séquences d’interactions positives ou négatives qui jalonnent la leçon. Il oriente l’ambiance de la classe selon les signes émis par l’enseignant et catégorisés pour la classe, les filles ou les garçons.

Nous supposons a priori que les enseignants du genre masculin n’hésiteront pas à exprimer des signes marqués négatifs ou positifs, alors que les enseignants du genre féminin chercheront davantage à donner à la leçon une ambiance positive.

Le climat affectif est observé selon l’orientation des interactions verbales de l’enseignant. Le climat de la classe est affecté négativement lorsque l’enseignant témoigne d’impatience, critique, menace, ironise vis-à-vis de l’élève ; il est affecté positivement lorsqu’il émet des louanges, encourage, reconnaît les mérites, éprouve de la sollicitude.