II. Débat à propos du BSRI et de l’utilisation du concept du genre dans les études en EPS et sur les APSA.

Il paraît opportun de revenir sur le BSRI et sur la validité du concept du genre car au cours de l’étude de nouveaux éléments de réflexion se sont ouverts. A la suite de discussions avec d’autres chercheur(e)s engagé(e)s sur cette thématique, des effets particuliers se sont révélés tant pour le test du BSRI appliqué à la population des enseignants d’EPS qu’aux valeurs sous-tendues par le genre dans certaines APSA.