En conclusion

Nous rappelons qu’une difficulté supplémentaire qui s’ajoute à celle de la modélisation est la mise en relation entre les différents registres pour un même concept, qui n’est pas évidente pour l’élève. Nous estimons qu’un moyen qui permettrait d’éliminer ces difficultés et d’assurer la mise en relation est l’étude des interactions sociales. Nous présentons dans le chapitre suivant un aperçu général sur les interactions sociales en classes selon trois orientations : une approche historique, une approche socioculturelle et une approche linguistique.