6.4.2. Quels sont les problèmes rencontrés lors du passage à l’activité ?

La seconde consiste à observer les blocages rencontrés dans la mise en place d’une activité. Dans le cadre d’une pédagogie de l’activité, on devra donc s’assurer que le système de l’activité soit évolutif pour tenir compte des difficultés rencontrées par les élèves et les surmonter dès qu’elles apparaissent. Des entrevues avec certains élèves ou tout le groupe pour cerner ces difficultés peut permettre d’y parvenir.