7.2.2. Les groupes de travail

C’est là que se fait la majorité du travail d’acquisition. Le groupe constitue lui-même une médiation par le style d’intervention qu’il permet de jouer.

7.2.3. L’aide individualisée 

Elle s’inscrit aussi dans l’activité. Elle permet d’aider les élèves qui n’ont pas pu assimiler ce que la majorité la classe a assimilé. Il ne s’agit pas seulement que les acquisitions se fassent, mais surtout que la façon de faire ces acquisitions soit remise en cause. C’est donc souvent tout le groupe qui vient en aide, et non pas seulement un seul élève. L’aide permet aussi de donner des formations au travail collectif, d’analyser ce travail et de préciser les rôles qui peuvent s’y jouer.