7.3. Les règles

Les règles médiatisent la relation entre l’élève et la communauté. Elles définissent donc la situation de l’élève dans le groupe classe, dans les modules, l’aide individualisée et surtout les groupes de travail. Elles clarifient aussi toute la structure de l’activité, qui est plus complexe et plus inhabituelle que celle de l’enseignement interactif.

Une partie des règles concerne donc le comportement en classe. Les règles précisent aussi les sanctions éventuelles.

Elles vont aussi expliciter les fonctions et les rôles à tenir dans les groupes de travail.

Les règles sont communes en français et en mathématiques. Elles sont réactualisées quand cela est nécessaire.

Elles sont écrites, présentées et commentées en classe, comme on peut le faire d’un outil.