IV.3. Les conventions de transcription

Lorsqu’on resitue en différentes étapes les unes par rapport aux autres l’enregistrement d’une classe observée, nous voyons bien que la transcription a un statut paradoxal à divers niveaux ¹³ . La transcription demande énormément de temps, d’après ce que C. Germain en dit, une heure d’enregistrement correspond à dix heures de transcription. La transcription ne constitue pas un objectif en soi. C’est au contraire en fonction de ce qu’on veut analyser que s’élabore la transcription, c’est pourquoi il est impossible de proposer un système de transcription exhaustif et définitif. La transcription n’est qu’un reflet de la réalité parlée et ne constitue qu’un support pour l’analyse. Elle doit être lisible, sa fonction principale est la citation et la lecture. Elle doit être précise et fidèle, et permettre de tenter de conserver, à l’écrit, un maximum des caractéristiques de l’oralité.

Notre transcription reste proche du système orthographique et les variantes de prononciation n’y sont pas prises en compte. Dans notre travail de transcription, nous utilisons des conventions de transcription inspirées des ouvrages suivants : Décrire la conversation (par J. Cosnier et C. Kerbrat-Orecchioni : 1987) et La Conversation familière (par V. Traverso : 1996). Nous privilégions la lisibilité. En rassemblant les corpus que nous avons réalisés nous-mêmes, nous avons aussi fait quelques modifications, ce qui rend les interactions plus simples à lire. Pour tous les corpus, nous travaillons avec des transcriptions faites par nos soins et notre observation participante afin de mieux répondre aux besoins de l’analyse.

Voici les signes que nous empruntons aux auteurs cités ci-dessus et que nous adaptons :

Dans tous nos corpus, nous utilisons les abréviations suivantes pour nommer les interactants:

Ainsi de suite.

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