VI.6.3. La dimension didactique en métalangage

Nous venons d’indiquer que le métalangage est indispensable en classe de langue pour établir une relation didactiquement interactionnelle, pour gérer le fonctionnement de la classe et les tours de parole et pour développer la compétence communicative. Dans l’accomplissement du contrat didactique, le métalangage joue aussi un rôle important. En même temps, l’enseignant profite de la métalinguistique pour pratiquer ses interventions langagières en proposant à ses apprenants il faut dire comme ça, pas comme ça. Nous remarquons que dans les activités didactiques se manifeste principalement la métalinguistique portant sur les phénomènes suivants : le discours d’information visant la compréhension lexicale, le discours d’information visant l’orthographe et le discours d’information visant la grammaire.