4.2. Une adaptation aux nouveaux besoins des apprenants

L'étude des différents rapports pédagogiques a fait apparaître la nécessité d'une évolution du rôle de l'enseignant par rapport au modèle vertical traditionnel. L'enseignant doit écouter l'apprenant, chercher à connaître les besoins d'apprentissage de ce dernier et déterminer avec lui un but d'apprentissage ainsi que les moyens pour y arriver. Ensuite, il convient d'encadrer le travail de l'apprenant par des projets, des tâches et des activités spécifiques. Comment l'enseignant peut-il mettre en pratique ces objectifs ? Nous proposons d'étudier à ce sujet les entretiens de conseil ainsi que les différentes possibilités existantes pour guider les apprenants.