3. Atouts et limites de travail en tandem

Comme toute méthode pédagogique, le travail en tandem présente des opportunités générales exploitables pour l'apprentissage lexical, mais il existe aussi des limites. En étudiant le déroulement des échanges entre les partenaires tandem, nous souhaitons connaître l'apport pour l'acquisition lexicale de différents facteurs comme l'interactivité, l'adaptation de l'input et le feedback personnalisé. Ensuite, nous nous intéressons à la contribution du travail en tandem pour la motivation des apprenants.