V.3 Relation suites et fonctions

Comme dans la période précédente, les suites sont absentes du programme de Seconde. A cette époque on se contente des déclarations suivantes :

‘« Pour les suites, l’objectif principal est de familiariser les élèves avec la modélisation de phénomènes itératifs simples. » (Programme de Première)’

En terminal, l’étude des suites, intitulé « Complément sur les suites », se trouve seulement dans l’enseignement spécialité avec la déclaration suivante ;

‘« On gardera en terminale la démarche expérimentale adoptée en première pour les suites, en particulier pour aborder la notion de convergence. On évitera tout formalisme inutile, sans pour autant sacrifier la rigueur du raisonnement ; (…). On s’appuiera sur la calculatrice ou une représentation graphique adaptée pour conjecturer le comportement global ou asymptotique de chacune des suites étudiées. » ’