II.2.3 Retour en arrière (de l’exercice 2 à l’exercice 1)

Bien entendu ceux qui n’ont donné qu’une courbe à l’exercice 1 et n’arrivent pas à répondre à l’exercice 2, ne voudront vraisemblablement pas non plus modifier leurs réponses à l’exercice 1. Par contre, pour ceux qui répondent correctement à l’exercice 2, il y a deux possibilités :

• Soit ils ne veulent pas modifier leurs réponses à l’exercice 1. Ceci nous montre qu’ils ne voient pas le lien entre le registre tableau de variations et le registre graphique.
• Soit ils modifient leurs réponses à l’exercice 1. Dans ce cas, on peut voir deux types de modifications : Certains élèves font la modification selon les variations du tableau de variations donné. Donc ils n’arrivent pas à tracer librement des courbes, ou bien certains élèves arrivent, grâce à l’exercice 2, à comprendre qu’entre deux valeurs du tableau de valeurs, la fonction peut changer de sens de variation et dont ils tracent des courbes indépendamment du tableau de variations donné.

Dans la partie suivante, nous allons analyser les réponses à ces différents exercices.