II.2 Expérimentation de cette activité dans une autre classe

Nous avons expérimenté à nouveau cette activité dans une autre classe quelques semaines plus tard. Dans cette classe, le chapitre « fonction » avait été entièrement étudié avant notre expérimentation (y compris le chapitre sur les fonctions de référence), contrairement à la classe précédente qui en était au contraire au tout début du premier chapitre. Cette différence sera bien entendu de nature à modifier les résultats, il sera en particulier intéressant de voir la prégnance des difficultés liées au codage dans un tableau de variations, dont nous avons supposé dans l’analyse qui précède, qu’elles étaient certainement des erreurs de débutants.