5.2. Quels outils pour mener l’étude ?

Afin de pouvoir optimiser l’analyse des données que nous allions recueillir, nous souhaitions pouvoir traiter celles-ci de façon statistique. Pour ce faire, nous avons été amené à construire un questionnaire bâti uniquement sur le principe de réponses fermées. Confronté à cette obligation, nous avons dû élaborer et tester plusieurs questionnaires. Ce temps d’élaboration, en nous confrontant à une rigueur intellectuelle certaine, nous a permis de préciser nos questions au niveau de leur formulation. Et, ce qui pouvait apparaître comme un handicap, nous semble aujourd’hui avoir été un atout.

Parmi les questionnaires déjà existants, peu d’outils ou d’échelles standardisées correspondaient à notre sujet d’investigation en dehors de l’échelle de Zarit que nous avons bien sûr retenue.

Nous avons donc pensé notre recueil de données en le composant de la façon suivante :

• nous avons bâti un questionnaire afin de pouvoir interroger les points centraux de notre problématique ;
• nous avons réalisé un géronto-génogramme pour l’ensemble des familles rencontrées ;
• nous avons retenu deux échelles fonctionnant en auto questionnaire :
• • l’échelle de Zarit,
  • la Geriatric Depression Scale,

• nous avons aussi fait passer un M.M.S.E. de Folstein à toutes les personnes âgées pour avoir un indicateur quant à l’importance de leurs troubles cognitifs.