5.1.2. modes d'investissement des études

Les différenciations du rapport au monde scolaire sont conditionnées en grande partie par les dispositions intériorisées au cours de la socialisation primaire. On a analysé plus haut les préférences pour les disciplines scolaires et le sens attribué à la fonction de délégué de classe. On étudiera ici tout d'abord le rapport au temps objectif des cursus scolaires, ensuite le rapport aux apprentissages scolaires.