scolarité élémentaire, carnets scolaires 2

Observations sur le caractère et la sensibilité
conditions	nom	observations éventuelles (CE1, CE2, CM1, CM2)

socialisation de fille et/ou à prédominance maternelle, Temps1 et Temps2
équil archéo	Nora	enfant très serviable, ne s'extériorise pas, très travailleuse
modernes	Inès	douce, réservée et vivante
	Dalila	assez timide / agréable, bonne camarade
«société	Warda	sensible /agréable si on s'intéresse partic† à elle / lente
salariale»	Nadia	très bonne élève un peu bavarde/parfois trop expansive/posée réfléchie
	Faïza	bcp de bonne volonté malgré un milieu familial peu éducatif / gentille
	Fadila	bonne élève, docile/ appliquée et sérieuse un peu passive
	Thérès	probablement intelligente mais souvent lunaire
	Nadine	timide / très équilibrée / beaucoup de maturité
	Firouz	très réservée timide parle très peu / très agréable bcp de possibilités
	Joëlle	sensible / consciencieuse mais timide
	Souad	aime qu'on s'intéresse à elle
	Zina	gentille, sensible

socialisation de garçon-individu ou socialisation maternelle et paternelle, Temps1 et Temps2
équil archéo	Amel	renfermée / espiègle / personnalité affirmée
	Assia	trop sûre d'elle-même/ un peu trop "vivante" en classe
modernes	Malika	refuse les reproches / a besoin d'être encouragée
«société	Hayet	un peu bavarde mais appliquée / calme et appliquée
salariale»	Anna	très bavarde, peu soigneuse/se repose trop sur son père qui l'aide
	Aïcha	se bute trop brutale avec camarades /tricheuse et menteuse/efforts
	Esma	vive éveillée parfois "mouche du coche" / trop expansive
	Saba	très éveillée intelligente/intéressée ms bavarde et étourdie, appliquée
/ séparateur des appréciations d'années successives