Capacités

Éric participe avec sérieux dans sa classe. Il sait se concentrer sur son activité et répondre de façon précise à des questions. Toutefois, il a du mal à construire un raisonnement logique. Il a visiblement de grandes difficultés de mentalisation et d’élaboration symbolique. Sans une aide à ses côtés il ne peut évoluer dans son travail.

Il lit et écrit mais confond certains sons. L’expression écrite est impossible. La mise en application des opérations de calculs simples est très difficile. Il prend en outre peu la parole, car il s’énerve avant d’avoir pu exprimer sa pensée du fait d’une pauvreté de son vocabulaire.

Éric a une réelle volonté de progresser mais il n’apprend pas ses leçons pensant que ce qui est compris est acquis. Ainsi, s’il semble parfois avoir des capacités il est d’autres fois complètement perdu.

Il m’exprimera souvent que s’il met autant de volonté dans son travail c’est pour faire plaisir à ses parents.