Capacités

Malgré ses grandes difficultés, je remarquerai que Thomas sait beaucoup de choses. Il me semblera qu'il est dans sa classe, celui qui comprend le mieux ce qu'on lui demande. Son seul regard donne l'impression qu'il est intelligent et qu'il ne dit pas tout ce qu'il sait, même s’il ne regarde jamais en face les personnes qui s'adressent à lui. Il lit avec beaucoup de difficulté. En calcul, après l'acharnement de l'institutrice, il finit parfois par comprendre ce qu'elle lui explique. Malheureusement, sitôt qu'elle essaie de transposer à un autre problème, c'est comme si Thomas n'avait jamais eu l'explication précédente. Il ne comprend pas les notions : "avant", "après", "sur", etc.