Prévoir et prendre en compte certaines difficultés des élèves

Les concepteurs ont la volonté de faire connaître à l’enseignant des résultats de travaux en didactique qui précisent des difficultés d’élèves relatives à la construction de sens du savoir en jeu dans l’enseignement. Dans cette perspective, ils font le choix de rendre conscient l’enseignant quant à « la difficulté de l’élève à rendre compte d’une situation matérielle à l’aide d’un modèle » (Site Internet PEGASE à la rubrique : Boîte à outils) et qu’il est essentiel de « décortiquer étape par étape le cheminement demandé à l’élève » (Site Internet PEGASE à la rubrique : Boîte à outils).