A. Interprétation et comparaison dans l’approche qualitative

L’objectif de généralisation que vise le chercheur au travers de la méthode qualitative doit tendre, à partir des données d’observation, vers la « construction de catégories d’intelligibilité » [Kaufmann, 1996]. Cette étape de la connaissance implique un travail continu d’interprétation des données de terrain. Mais l’interprétation ne suffit pas à dégager le caractère universel (plus ou moins circonscrit) d’un cas particulier. Cette généralisation n’est possible que par le recours à la comparaison.