Temps 2 : Analyse qualitative des résultats

Cette partie consiste à répertorier la nature des erreurs produites, puis à élaborer des hypothèses explicatives concernant l’origine des résultats erronés.

Temps 3 : Mise en profil des sujets en fonction des performances obtenues pour chaque épreuve

L’analyse permet d’obtenir pour chaque épreuve un résultat sur 10. Ce résultat est ensuite scindé ainsi :