1.1.1.2. Groupe contrôle 

Aucune différence significative n’est mise en évidence entre les deux épreuves (Graphique 1). En revanche, à l’intérieur de l’épreuve d’identification de mots, le nombre de produits réalisés varie significativement en fonction de la fréquence (Wilcoxon, p<.05). Alors que l’identification des mots fréquents et rares ne passe que par un produit, les sujets s’y prennent parfois à deux fois pour lire les pseudo-mots, soit en interrompant leur production orale, pourtant correcte, pour reprendre au début, soit en corrigeant une erreur d’oralisation.