2-5 Les épreuves évaluant les autres aspects de la mémoire collective

Ces tests sont souvent plus anecdotiques. On peut citer pour mémoire : le test des courses de chevaux ou des émissions de télévision diffusées pendant une seule saison (Squire et al., 1975a), le test des modèles de voitures (Kapur et al., 1992), le rappel et la reconnaissance de 74 émissions de télévision diffusées de 1936 à 1977 ou le test des prix où le sujet doit évaluer le prix de dix articles courants (café, lait …) (Wilson et Cockburn, 1988). Plus récemment des auteurs se sont intéressés aux souvenirs des chansons françaises (Quionam et al., 2003).

Des auteurs ont proposé d’évaluer les connaissances didactiques comme le vocabulaire à partir de la connaissance qu’ont les sujets de mots nouveaux (sida, internet etc…) (Warrington et Mc Carthy, 1988 ; Sellal et al., 2003).

Des domaines didactiques particuliers peuvent être évalués comme nous avions été amenés à le faire chez le patient RN, qui dans les suites d’une encéphalite herpétique avait une amnésie rétrograde massive (biographique et faits publics) mais conservaient des connaissances intactes quant aux moteurs d’ascenseur et à leur fonctionnement (exerçait le métier de réparateur s’ascenseur), Thomas Antérion et al., 2001.