4 Les tests de mémoire sémantique personnelle

La plupart de ces épreuves sont élaborées à partir de documents de la vie personnelle des patients ce qui en limite bien entendu l’utilisation. Certains auteurs ont pu par exemple travailler sur l’identification et la dénomination des visages de camarades de classe et sur les noms de rue de la ville de l’enfance (Bahrick et al., 1975). Dritschel et al. (1992) ont proposé d’explorer par des épreuves de fluences la mémoire sémantique personnelle en demandant de produire des noms de proches pendant trois périodes de vie en parallèle d’informations épisodiques (évènements personnels). Le contrôle des réponses et le manque de travaux sur ces différentes tâches de fluences en limite l’utilisation.