5. La construction des activités

Les quatre premiers chapitres de ce mémoire ont comme objectif de fournir une conception ou une préparation AVANT la situation de classe. Ce dernier grand chapitre est destiné à construire des activités POUR la classe. En effet, la classe est l’aboutissement de toute la démarche de réflexion sur les besoins, de recherche d’informations sur le terrain, de collecte des données et de constitution de documents pédagogiques.

Notre construction des activités comporte deux éléments : COMMENT enseigner et QUOI enseigner. Elle réunit donc les techniques d’enseignement et les activités correspondantes aux différents besoins de notre public visé.