1.2 La catégorisation des énoncés de l’enseignant

Le cours magistral se spécifie par un empilement d’énoncés qui peuvent être apparentés ou opposés mais, organisés de façon harmonieuse. L’enseignant produit de nombreux énoncés liés entre eux par une logique discursive relative à l’objet d’étude et à la situation de communication.