1.4 Les aspects interactifs sous-jacents des cours magistraux

Nous proposons d’étudier un aspect fondamental qui différencie les cours magistraux des travaux dirigés, en l’occurrence l’interaction verbale. En effet, ces derniers se caractérisent par l’existence des échanges verbaux entre l’enseignant et les étudiants alors que ces échanges sont absents dans les cours magistraux. Néanmoins, même si l’interaction verbale est absente dans les cours magistraux, la présence des étudiants dans l’amphithéâtre justifie cet aspect interactif « le public, même silencieux, est très fortement présent dans le discours de l’enseignant » (Ch. Parpette & R. Bouchard, 2003), dans la mesure où l’enseignant élabore son cours en fonction des attentes et des réactions non verbales de son public. Observons les exemples suivants :