2.4 La catégorisation des énoncés de l’enseignant et des étudiants

L’enseignant intervient à plusieurs moments du cours. On le trouve à l’ouverture de la séance, lorsqu’il donne ses consignes aux étudiants. Au milieu de la séance, lorsqu’il établit une interaction verbale avec son auditoire. Et vers la fin de la séance, lorsqu’il prend la parole pour reprendre les moments importants du cours. Les moyens discursifs employés sont: les énoncés métadiscursifs, la reprise de certaines constructions syntaxiques qui permettent la progression thématique du cours, etc.