1.3 Les marqueurs énonciatifs du topic

La présence du topic dans le discours est souvent accompagnée de marqueurs énonciatifs qui le mettent en exergue. Ces marqueurs sont nombreux et occupent diverses fonctions dans le discours. Nous proposons d’en étudier quelques-uns dont les marqueurs phatiques, cognitifs et métalinguistiques (cf Berthoud 1996).

Ces marqueurs énonciatifs sont employés en abondance dans le discours de l’enseignant. Les marqueurs phatiques, par exemple, sont liés au caractère relativement improvisé du discours oral de l’enseignant, les marqueurs métalinguistiques sont utilisés pour le rappel ou l’annonce: l’enseignant fait appel à ce type de formule pour relier un topic à autre ou tout simplement pour faire introduire un nouveau topic.